EDITORIAL |
Bilan de l'année 2007-2008
(mise à jour du 24/06/08)
Cette année a été riche en nouveautés concernant les modalités d’évaluation en anglais, tant au collège qu’au lycée, suivant les indications données par le CECRL.
Aussi, les formations inscrites au plan annuel de formation ont eu pour objectif la diffusion de ces informations.
Pour le collège :
En présence d’un collègue par collège de Tahiti et Moorea,
Pour le lycée :
Etant donné le peu de temps imparti cette année (6 mois seulement, de janvier à juin 2008) aucune formation qualifiante n’a pu avoir lieu. Par contre, une préparation au Capès interne aura bien lieu en 2008-2009. Si vous êtes intéressé, pensez à vous inscrire.
Fin mai 2008, dans le cadre de la liaison collèges - lycées, des réunions de travail ont eu lieu avec des collègues des lycées de Taravao et Papara et des collèges de Hitiaa, Taravao, Papara et Paea. Ces réunions qui ont concerné non seulement l’anglais, mais aussi le français, les mathématiques et l’histoire – géographie avaient pour but la conception d’évaluations destinées aux élèves entrant en seconde dans les lycées de Taravao et Papara à la rentrée 2008 afin de permettre à ces nouveaux lycéens de se situer par rapport aux acquis du collège et aux exigences du lycée.
Les mêmes collègues se retrouveront fin août afin de commenter les résultats de ces évaluations et d’envisager des stratégies de remédiation.
En anglais, trois compétences seront évaluées : la compréhension de l’oral, la compréhension de l’écrit et l’expression écrite. Ces évaluations seront disponibles sur Itereva en septembre.
A noter
Cinq fiches d’évaluation sont communiquées par l’Inspection Générale, à titre indicatif, sur le site d’anglais de l’académie de Paris. Ces évaluations concernent les activités langagières qui doivent être acquises pour l’obtention du niveau A2 et sont téléchargeables au format PDF :
En espérant que vous aurez trouvé des informations qui vous auront été utiles et en attendant vos commentaires et suggestions (contact us !), je vous souhaite de bonnes vacances et vous donne rendez-vous en août 2008.
Cordialement,
Anne-Marie MANSARD, Professeure ressource pour l'anglais
Juin 2008
A l'heure où certains élèves se plongent dans leurs révisions et leurs examens alors que d'autres pensent déjà vacances, les collègues désireux de passer les concours du Capès ou de l'agrégation peuvent consulter les programmes parus au B.O. hors série n°4 du 29 mai 2008.
Si vous pensez déjà "rentrée", consultez les ressources lycée avec un dossier sur l'éducation qui se prête bien à un début d'année scolaire en seconde et une séquence de travail à partir d'un extrait du roman de Jean Rhys, Wide Sargasso Sea, tiré du manuel Bridges terminales L, ES, S (Nathan).
Par ailleurs, pour accompagner la réforme du Bac STG, Nathan publie dans la collection Bridges, un manuel destiné aux terminales technologiques et accompagné d'un CD. Cela peut intéresser les collègues à la recherche de documents sonores et visuels déclencheurs de la parole.
Cordialement,
Anne-Marie MANSARD, Professeure ressource pour l'anglais
Mai 2008
NEWS !
Pour le collège : A consulter en ce début de mai le site de l'académie de Montpellier qui propose différents supports ayant pour objectifs l'entraînement et l'évaluation du niveau A2 du CECRL. Les fiches professeurs / élèves ainsi que les enregistrements sont inclus.
http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/ressources/niveauA2/index.html
Pour le lycée : le programme de lecture de terminale littéraire pour l'épreuve d'anglais, langue de complément, sessions 2009 et 2010 vient de paraître.
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/18/MENE0800338N.htm
Cordialement,
Anne-Marie MANSARD, Professeure ressource pour l'anglais
Fin avril 2008
Avril est souvent synonyme d’examens qui approchent. Pour certains, cela est même déjà fait. Lors de la journée de stage du 13 mars dernier, les collègues présents ont manifesté le désir d’avoir davantage d’informations sur le bac STG nouvelle mouture et en particulier la préparation à l’épreuve de compréhension orale. Dans l’attente de cette formation qui, nous l’espérons, sera organisée l’année prochaine, nos collègues de l’académie de Paris nous proposent des liens vers les sujets 2007 et des sujets et corrigés de compréhension orale donnés lors des sessions du 31 mars et du 1er avril 2008.
http://lve.scola.ac-paris.fr/anglais/bacstg.php
Sont disponibles aussi les premiers sujets des épreuves d’anglais passées au lycée de Pondichéry en avril 2008.
http://www2.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/espaceprofs/sujetbac/Bacpondy2008/index.html
Cordialement,
Anne-Marie MANSARD, Professeure ressource pour l'anglais
Avril 2008
A l'approche des examens, voici quelques liens utiles si vous souhaitez vous référer aux textes officiels et obtenir plus d'informations sur l'évaluation des compétences.
DNB
Cette année, pour la première fois, les élèves devront avoir atteint le niveau A2 dans une langue vivante étrangère pour l'obtention du DNB. La LV1 et la LV2 continuent à être évaluées en contrôle continu.
A voir : Nouvelles grilles d'évaluations niveau collège, proposées par nos collègues de l'Académie de Paris:
Bac STG
L'épreuve de compréhension orale reste expérimentale mais devient obligatoire. Conformément aux programmes, les supports seront de niveau B2. (Voir BO n°37 du 18 octobre 2007)
Cordialement,
Anne-Marie MANSARD, Professeure ressource pour l'anglais
Janvier - Mars 2008
Mise à jour
Reprenant en ce début 2008 le pilotage des ressources en anglais, je vous communique, dans un premier temps, la liste des BO parus depuis août 2007 relatifs à l'enseignement des langues et plus particulièrement de l'anglais :
BO n°8 Hors Série du 30 août 2007 : Programmes de langues étrangères pour l'école primaire. Anglais.
Depuis la parution des programmes en langue étrangère pour l'école primaire jusqu'aux modalités d'attribution du DNB en passant par la définition des nouvelles épreuves du bac STG pour la session 2008, nous nous trouvons fermement ancrés dans le cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), avec un accent mis sur l'oral et la pratique d'une cinquième activité langagière, l'interactivité orale, base de la communication, à laquelle nous devons entraîner nos élèves.
Avec l'aide précieuse de Teava Magyari, webmestre et professeur d'anglais au collège et Mahina, nous lançons une nouvelle rubrique Ressources Pédagogiques, qui permettra de mettre en ligne des préparations de séquence de travail en lycée dans un premier temps, puis, par la suite, en collège et en primaire.
Cordialement,
Anne-Marie MANSARD, Professeure ressource pour l'anglais