Autour du narratif, séquence 2 cetad 2

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	CETAD	C2

	Autour du texte narratif (1^ère partie)	Séquence présentée par Marie Llau du CETAD de Paopao (Moorea)
		Niveau : classe de CETAD 2

	Objectifs : savoir rédiger un dialogue en utilisant un vocabulaire spécifique.
	Durée : 6 séances.

Autour du narratif (1ère partie)
[séquence présentée par Marie Llau]

		1- Une sacrée découverte
		2- Le dialogue
		3- Les paroles rapportées
		4- Lire un sujet de rédaction
		5- Rédaction (évaluation)
		6- Remédiation

1 - Une sacrée découverte
Objectifs	Capacités	Notions
lire un message écrit rédiger des réponses réviser des notions de base	repérer les éléments constitutifs d'un récit (personnages, lieu, temps) dégager une impression rendre compte du sens	paratexte auteur et narrateur genre et type situation initiale
Lire le texte support : Une sacrée découverte (extrait du roman Le marae du grand banian de P. Chastel). Les questions de la séance 1. Le document du professeur.

2 - Le dialogue
Objectifs	Capacités	Notions
lire un message écrit réviser la ponctuation	repérer les interlocuteurs d’un dialogue retrouver les marques du dialogue travailler sur un vocabulaire spécifique	verbes de parole sentiments émotions
Lire le 2^e texte support : Une sacrée découverte (extrait du roman Le marae du grand banian de P. Chastel) Les questions Le document du professeur

3 - Les paroles rapportées
Objectif	Capacités	Notions
Comprendre les manières de rapporter des paroles	être capable de modifier un énoncé	discours direct discours indirect
Lire le 2^e texte support : Une sacrée découverte (extrait du roman Le marae du grand banian de P. Chastel) Les questions Le document du professeur

4 - Lire un sujet de rédaction
Objectif	Capacités	Notions
Apprendre à comprendre un sujet	être capable de trouver des informations précises trouver des arguments travailler sur le vocabulaire (dictionnaire, définitions, nature)	arguments fonction grammaticale
Le sujet, et le schéma d'étude du sujet (document au format .pdf, à imprimer). Le document du professeur (document au format .pdf, à imprimer). Le vocabulaire des émotions. Le document du professeur.

5 - Rédaction (évaluation)
Objectif	Capacités	Notions
Rédiger un dialogue	savoir écrire un énoncé répondant à une consigne précise savoir utiliser un vocabulaire spécifique respecter les accords intégrer des arguments

6 - Remédiation

Objectif

Remédier aux erreurs

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