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Dominante littéraire et langue

Texte : Maupassant, La Parure, chapitre 6.

Mise en œuvre

  1. Relevez les mots et expressions du texte qui montrent le nouvel état de Madame Loisel.

    • misérable argent
    • la vie horrible des nécessiteux
    • (payer) cette dette effroyable
    • on renvoya la bonne
    • sous les toits d’une mansarde
    • connut les gros travaux du ménage
    • les odieuses besognes de la cuisine
    • lava la vaisselle
    • usant ses ongles roses
    • savonna le linge sale (…)
    • descendit les ordures
    • monta l’eau
    • vêtue comme une femme du peuple
    • misérable argent


  2. Pour quelle(s) raison(s) le couple Loisel vit-il désormais dans la misère ?
    Le couple Loisel vit désormais dans la misère parce que Mathilde a perdu la parure de diamants et qu’il faut la rembourser.

  3. Quel est le nouveau statut de Madame Loisel ?
    De bourgeoise modeste, Mathilde est devenue une femme du peuple qui doit faire elle-même tous les travaux de la maison. Elle est descendue dans l’échelle sociale.

  4. Transformez le passage suivant au système du présent :
    Mme Loisel connut la vie horrible des nécessiteux. Elle prit son parti, d'ailleurs, tout d'un coup, héroïquement. Il fallait payer cette dette effroyable. Elle payerait.

    Mme Loisel connaît la vie horrible des nécessiteux. Elle prend son parti, d’ailleurs, tout d’un coup, héroïquement. Il faut payer cette dette effroyable. Elle payera.

  5. Définissez la nouvelle et le réalisme.

  6. Production écrite : racontez en un paragraphe ce qui serait arrivé si Mathilde n’avait pas perdu la parure.
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