Sommaire
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I
Didactique: l'évaluation en Philosophie
II
Compte-rendu du stage Philo 1.
Grilles de notation
modifiées.
II Pédagogie
Rapport du jury de philosophie du
baccalauréat .
III
Méthodologie
Fiches méthodologiques sur l'explication-
commentaire de texte (P. Begnana).
IV
Philosophie de l'éducation
La "Bildung" ou l'imagination dans l'éducation
(J.J. Wunenburger).
IV
Réflexions
Passions et liberté chez Descartes (P.
Guenancia).
Le deuxième numéro du Bulletin des Professeurs de Philosophie de Polynésie Française est disponible aujourd'hui, quelques mois après le premier. La présentation est la même, le contenu diffère sensiblement.
Dans le chapitre "Didactique" est proposé le compte-rendu du stage Philo 1 qui a eu lieu le 6 février 1995, qui réunissait la plupart des professeurs de philosophie du Territoire et qui portait sur les procédures d'évaluation en philosophie. Les documents de travail dont nous nous sommes servis lors de ce stage avaient été publiés dans le premier numéro du Bulletin ; il s'agissait essentiellement de grilles de notation établies par diverses instances de recherche (Mafpen notamment). Ce stage nous a permis de nous mettre d'accord sur des critères de notation réunis en quelques grilles (elles-mêmes inspirées des grilles Mafpen) que nous avons ensuite mises en pratique lors des commissions d'harmonisation et des corrections des copies du baccalauréat.
Dans la rubrique "Pédagogie" (est-ce là la meilleure place?) j'ai rangé le rapport du jury du baccalauréat; j'avais demandé aux correcteurs de me faire part de leurs commentaires sur les copies qu'ils avaient notées, et ce rapport est une synthèse de leurs remarques. Il m'a semblé intéressant d'inclure ce rapport dans le numéro 2 du Bulletin, malgré le fait qu'il sera également publié dans la brochure que l'Inspection Pédagogique enverra ces jours-ci dans les Lycées et qui regroupe les rapports des jurys de toutes les disciplines (ou presque) ayant donné lieu à une évaluation au baccalauréat.
En ce qui concerne la méthodologie, Patrice Begnana, professeur au Lycée Paul Gauguin, m'avait proposé des fiches de travail sur la dissertation et l'explication de texte; les fiches sur la dissertation étaient contenues dans le numéro 1 du Bulletin, celles concernant l'explication de texte sont publiées aujourd'hui.
Pour ce qui est maintenant des articles de fond, j'avais, dans le premier numéro, amorcé la réflexion avec une étude sur la morale socratique. J'ai ensuite sollicité des collègues métropolitains, qui m'ont fait l'amitié de m'envoyer des textes: le premier me permet d'ouvrir une rubrique nouvelle, puisqu'il concerne la philosophie de l'éducation. Il m'a été proposé par Jean-Jacques Wunenburger, Professeur à l'Université de Dijon-Bourgogne. Le second a été écrit par Pierre Guénancia, Professeur de Première Supérieure au Lycée Carnot de Dijon, et porte sur la philosophie cartésienne. Que ces deux collègues soient ici remerciés pour leur aimable collaboration à un bulletin dont la diffusion est pourtant plus que confidentielle.
Gérard Barthoux
Conseiller pédagogique de PhilosophieTahiti, le 4 octobre 1995
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