Sommaire
I
Pédagogie
Instructions
Officielles sur l'enseignement de la Philosophie.
II Méthodologie
Leçon
: peut-on parler pour ne
rien dire ? (G. Barthoux)
III
Philosophie de l'éducation
Approches éthiques de la
situation éducative (J.J. Wunenburger).
IV Réflexions
Quelques
doutes sur la différence entre l'homme et l'animal (P. Guenancia).
Amour
de soi, amour de l'autre: I. Amitié vertueuse et volonté (E. Rey).
Le troisième numéro du Bulletin des Professeurs de Philosophie de Polynésie Française sort aujourd'hui, avec un contenu théorique quelque peu renforcé. En effet, outre deux nouveaux articles de Pierre Guénancia et de Jean-Jacques Wunenburger, est proposé un texte d'Emmanuel Rey, professeur à Limoges, qui, lui aussi, a cordialement accepté de collaborer à notre Bulletin. La première partie de son important travail sur l'amitié est contenue dans le chapitre "Réflexions", les parties suivantes seront publiées dans les prochains numéros. Je remercie ces trois collègues pour leur aide précieuse.
Le chapitre "Pédagogie" est, cette fois, consacré à un recueil des Instructions Officielles diverses qui régissent l'enseignement de la Philosophie, et qu'il m'a semblé utile de regrouper en un même endroit. En premier lieu sont proposées les Instructions d'Anatole de Monzie du 2 septembre 1925, qui sont toujours valables, mais qu'il est parfois difficile de se procurer; suivent les Textes relatifs au programme (B.O. n° 30 du 1er septembre 1983 et n° 6 du 9 juin 1994), au travail des élèves (Circulaire n° 77-417 du 4 novembre 1977), aux épreuves du baccalauréat (B.O. n° 28 du 14 juillet 1983, 30 du 3 septembre 1987 et 31 du 12 septembre 1991), et à la notation au baccalauréat (B.O. n° 20 du 18 mai 1995).
La rubrique "Méthodologie" a désormais un contenu particulier: j'ai mis en place, depuis quelques mois, sous l'égide de l'Inspection Pédagogique, une aide à la préparation aux concours de Philosophie, sous la forme de leçons et d'explications de textes (suivies d'une discussion concernant aussi bien le contenu théorique que la méthode): certaines de ces contributions seront proposées dans le Bulletin, c'est le cas aujourd'hui d'une leçon, la prochaine fois ce sera une explication de texte.
Puisse ce Bulletin procurer quelque plaisir à ses lecteurs, et constituer un stimulant - parmi d'autres - à leur réflexion.
Gérard Barthoux
Conseiller pédagogique de Philosophie
Tahiti, le 26 février 1996
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